关于开展疫情防控应急演练

2021年11月10日上午，我院与外国语学院、马克思主义学院、文学与新闻传播学院共同学举行了教室自感体温异常疫情防控演练。

四个学院详细制定演练方案，明确了角色扮演人员，并进行了多次研讨和预演，充分熟悉疫情应急处置流程，提升疫情防控应急处置能力。

演练过程：学生在博文楼楼0211教室上课时自感体温异常，告知任课教师并立即报告辅导员（班主任），辅导员（班主任）立即上报本学院疫情应急处置联络员和场所联络员。学院疫情应急处置联络员立即上报留观转诊组、安全保卫组、后勤服务组，各组开始行动。

任课教师将以自感体温异常学生为中心，前后左右各两排学生留下，并告知学生不要走动，原地等待，然后引导其他学生从教室出口转移到备用教室（0212），提醒学生做好个人防护，注意佩戴口罩，减少人员接触，注意观察自身情况，保持通讯畅通。一旦出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状及时上报辅导员（班主任）。场所联络员做好防护，对留下的学生及备用教室学生和教师分别进行登记。安全保卫组到场后，在教室外布设警戒线，维持秩序。辅导员（班主任）到场后，与场所联络员（信息记录员）一起将学生引导至临时留观点，留观转诊、检测体温人员对学生进行体温检测，确认体温异常后，报告转诊联系人。转诊联系人根据学生是否有中高风险地区旅居史和可疑接触史，研判留在教室内的其他学生是否进行核酸检测，安排体温异常学生到定点医疗机构发热进行检测或联系转诊，并配合疾控部门开展流行病学调查。辅导员（班主任）将学生有关情况报学生处备案，同步将异常学生信息等情况上报学校疫情防控领导小组办公室。教室内留下的学生如需核酸检测，由辅导员（班主任）按照转诊联系人要求，带领学生到核酸检测地点；如不需进行核酸检测，有序疏散教室学生。学生离开后，消毒人员对教室进行消毒。

本次模拟演练各个环节有条不紊、组织得当，气氛紧张有序，明确了各疫情防控工作组和各部门在快速响应中的工作职责，进一步提高了疫情防控、应急协调处置能力。

学院将切实增强做好疫情防控各项工作的责任感紧迫感，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，迅速开展自查自纠，抓紧抓好问题整改，对常态化防控措施再完善再优化，着力补短板、强弱项、堵漏洞，坚决守住校园疫情防控底线。